力。”

菲利克斯面对坦诚的李学武没有任何责难，笑着点了点头，道：“请原谅一个话多的老人。”

“不，是我无法理解您的高度。”

李学武淡淡地一笑，赞道：“我对民主德国的教育体制和体育教育非常感兴趣。”

“哦我还以为你只对工业感兴趣呢。”菲利克斯站直了身子，笑着招了招手，示意李学武在沙发上坐下，准备好好聊聊的样子。

经济委员会为访问团代表准备了包厢看台，门敞开着，包厢任选。

说是观看足球比赛，展现东德体育的魅力，实质上同晚宴没什么两样，这就是个社交活动。

有比较大的包厢，没谁会注意球场上的比赛，反而端着酒杯聚在一起谈论着商业上的合作。

能参加这一次活动的，都是同访问团成员单位签署了合作协议的单位，他们也是来送行的。

李学武将这种露脸的机会让给了李怀德，以及国际事业部的成员，自己找了个没人的小包厢。

没想到他走到哪都能引起别的注意，甚至没想到今天这场活动的主持人竟然亲自来找他。

虽然不至于说受宠若惊，但在内心也很惊讶于对方的态度，所以不知不觉便聊了起来。

“其实东德的教育制度很特殊，也很具有目的性。”菲利克斯坐下以后看着球场上的战斗，嘴里介绍道：“我这么说不具有批判性，只做阐述。”

他很谨慎地强调了一句，这才继续讲道：“东德的教育工作总体上来说是由青年问题管理局负责贯彻国家对青年的政策。”

“当然，我说的目的性体现在其他几个方面，比如说托儿所属卫生部管理。”

菲利克斯看向李学武笑了笑，随后继续讲道：“一些专业性较强的高等学校和专科学校除了由高等教育和专业教育部管理外，同时受有关部的领导，如文化部、国纺部等等。”

“嗯，这一点我能理解，咱们相类似。”李学武比划了手势，解释道：“我们的石油院校归石油部管理，电力院校、水利院校等等也是一样。”

“体制决定了制度和政策。”

菲利克斯点了点头，道：“东德有10年制普通教育综合技术中学，是实现义务教育的学校，也是国民教育制度的核心。”

“它的一个重要标志是，七至十年级设综合技术教育课，并在各门学科中贯彻综合技术教育原则。”

他看了看李学武，挑眉道：“听起来很复杂，对吧”

“还可以，我们也在尝试这条道路。”李学武并没有表现出惊讶的神色，但态度上有些严肃，“学生需要培养工业和农业素质这一点类似。”

“嗯，东德的综合技术教育由社会主义生产入门、技术制图和生产劳动3门课组成。”

菲利克斯继续介绍道：“九、十年级的生产劳动，大多是在现实的工业生产条件下进行。”

“一样，我们有自己的合作院校，一些院校还有自己的校办工厂。”李学武能理解他的话，给出了国内教育制度的共通点。

“下面这一点可能有所不同。”

菲利克斯捏了捏手指，看着他讲道：“在东德学生可以在生产部门专业人员指导下，直接实现企业的生产计划，参与技术革新和生产合理化过程。”

“参与度这么高的吗”

李学武这会儿倒是有些惊讶了，挑眉讲道：“中学生就已经具备了技术革新的能力”

“这就是我们的目标——”

菲利克斯笑了笑，讲道：“从学校里走出来的是真正的工人。”

“那我倒是真想学习学习了。”

李学武认真地讲道：“我们集团在前年组建了独立的职业教